„Gramy zmysłami”

,,Gramy zmysłami” -wyniki ewaluacji

W bieżącym roku szkolnym w naszej szkole realizowany był Ogólnopolski Projekt Edukacyjny ,,Gramy zmysłami’’.

Projekt w formie innowacji programowo – metodycznej realizowany był od 1 października 2023r. do 30 maja 2024r. na zajęciach pozalekcyjnych.

Nauczycielami realizującymi powyższe przedsięwzięcie były panie; Dorota Maciąg i Beata Molenda

Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Gramy Zmysłami” było:

innowacyjne i kreatywne podejście do tematyki rozwijania zmysłów u dzieci;
tworzenie przez nauczycieli, specjalistów odpowiednich warunków do poznawania świata wieloma zmysłami oraz budowania wiedzy na temat integracji sensorycznej;

Założone cele zostały osiągnięte i wszystkie zadania zostały wykonane.

Mocne strony projektu:

aktywny udział w projekcie wszystkich dzieci,
uwrażliwienie dzieci na bodźce zewnętrzne; dotykowe, smakowe, węchowe
projekt jako źródło pomysłów do realizacji zagadnień z podstawy programowej.

Analizując ankiety wypełnione przez uczestników innowacji pedagogicznej ,,Gramy zmysłami” nasuwają się następujące wnioski:

Na pytanie: Czy podobały im się zajęcia ? Wszystkie dzieci jednogłośnie odpowiedziały, że tak.

Podobna odpowiedź pojawiła się przy pytaniu: Czy jeszcze raz wzięłyby udział w takich lub podobnych zajęciach? Jednogłośnie odpowiedziały, że tak.

Na pytanie: Jakie zajęcia podobały ci się najbardziej? Dzieci mogły dokonać wielokrotnego wyboru.

I tak, 100% uczestniczących w projekcie zaznaczyło 6 z pośród 8 zadań tematycznych, były to;

Sensoryczny tor przeszkód
Masa plastyczna
Akademia smaku
Brudna robota
Sensoryczne jajko.
Pudełko pełne rozmaitości.

Podsumowanie:

zajęcia sensoryczne dla dzieci pobudzają nerwy odpowiedzialne za przekazywanie bodźców do mózgu, umożliwiając tym samym prawidłowe funkcjonowanie;
dziecko zgłębia tajniki kształtów i kolorów, rozwija zmysły;
uczy się pracować w grupie, poznaje reguły współdziałania i komunikacji;
rozwijają się jego zdolności motoryczne, ale także stopniowo wycisza się;
zabawa edukacyjna, która w sposób kontrolowany dostarcza dziecku wrażeń dotykowych, słuchowych, ruchowych, a nawet smakowych i dzięki takim aktywnościom dziecko łatwiej kontroluje percepcję swoich ruchów i ciała;
integracja sensoryczna zapewnia właściwy rozwój intelektualny, ruchowy i emocjonalno-społeczny,
stymuluje percepcję wzrokową i słuchową;
rozwija umiejętności motoryczne;
wspomaga rozwój mowy;
aktywizuje komunikację dziecka;
także rozwija zainteresowanie światem oraz kreatywność małego człowieka;
ćwiczenia sensoryczne w domu to doskonałe dopełnienie zajęć prowadzonych przez terapeutę;
to wspaniała zabawa dla rodziców i dziecka, w czasie której zacieśniane są wzajemne więzi;
zabawy sensoryczne prowadzone przez terapeutę, wspomagane ćwiczeniami wykonywanymi w domu, to efektowne wspieranie rozwoju dziecka.
pomysłowość i kreatywność uczestników przedsięwzięcia była imponująca.

Przygoda z innowacją będzie dla uczniów początkiem przygody i wierzymy, że zabawy sensoryczne będą im towarzyszyły przez wiele lat i rozwijały ich umysł, kreatywność, umiejętności komunikacyjne i dawały im dużo radości.

zobacz więcej zdjęć

zobacz film

zobacz prezentację